运用信息化技术翻转中职计算机基础课堂教学的探索

倪志鑫

《文渊(小学版)》 2021年11期

鹰潭应用工程学校

随着信息技术的发展和教育信息化的推进，学生们对网络等信息技术设备和教学手段越来越感兴趣，而对传统的计算机基础课程的教学和实践等简单的教学方法感到厌倦。学习兴趣普遍不高，学习效果不好。翻转课堂是指学生首先通过网络学习课程所需的知识，然后教师在网上收集和统计学生的问题和疑问，最后在课堂上回答学生的问题。通过这种学习方式，学生的学习自主性大大提高，同时也减轻了教师的教学负担。因此，本文主要研究如何利用信息技术对中职计算机基础课堂教学进行改革，从而提高计算机基础课的教学效果和教学质量。

信息化技术；翻转课堂；中职；计算机；基础课