新课改背景下小学数学教学模式的应用探讨

柯昌明

《文渊(小学版)》 2021年11期

云南省昭通市昭阳区第五小学

在新课程改革深入推进、素质教育深入人心的教育背景之下，小学数学多元化教学模式的运用，逐渐成了提高教学效果、培养学生数学核心素养的有力“法宝”。新课改的推进为小学数学教学实践提供了很多新思路、新方法，最为主要的是现代化教学模式的涌现，为学生学习效率与学习质量的双向提升创造了有利条件。本文围绕着游戏化教学、生活化教学、互动式教学等展开阐述，希望对广大小学数学任课教师的教学实践工作，提供有益的借鉴，为学生学习有效性的提高创造有利条件。

小学数学；新课改背景；游戏化；生活化；探究欲望；逻辑思维