摘 要：
随着新课程教育的不断改革，小学道德与法治教学中也发生了很多变化，教师应从以往注重学生的分数和成绩向培养学生能力、发展学生道德品质方向发展，法治学科核心素养愈加收到重视。所以在小学的道德与法治教学中，教师也要积极重视这一教育观念，培养学生的法制意识，这对于学生未来发展与成长都有着十分重要的影响。而且培养学生的法制意识，从小做起，也可以整体提高全国公民的法制意识和道德素养，在目前阶段，道德与法治的教育教学发展并不理想，很多教师依然以学生成绩作为考核的主要标准，以学生能力的掌握为主，所以在开展教学课堂很少讲解相关教学案例，使得学生法制观念相对淡泊。本文在此基础上探讨了在当前的小学道德与法治教学过程中存在哪些问题？应如何针对性的调整，提出了以下几点建议，仅供参考。
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