高中生人际交往能力和心理健康水平的关系及其干预研究

梁少成

《文渊(中学版)》 2021年11期

广西横州市第二高级中学

伴随着新课程的改革，当今教育中更加重视学生综合能力的培养。长期以来，我国高中生心理建设一直较为忽略。尤其是对于人际交往的能力研究更是缺乏，所以需重视人际交往能力，提升学生心理健康水平。人际交往能力越强，学生心理也会更为健康。对于心理教师而言，需开展更为有效措施，利用团体辅导等方式，对学生人际交往加以干预，让学生心理往积极方向进发，提升学生学习兴趣，形成积极健康心理。

高中生；人际交往；心理健康；干预研究