双减下提高初中历史教学有效性的尝试

谭鹏飞

《文渊(中学版)》 2021年11期

烟台经济技术开发区第二初级中学

随着新一轮教育改革逐步得到落实，在"双减”的背景下，”减负增效”已成为广大教师努力探索的重要课题。对于初中历史教师来说，如何在减轻学生的学习负担的同时，又能增强其课堂教学质量，从而达到有效培养学生的历史兴趣和提高历史核心素养，这是目前主要的研讨内容。本文将针对双减下提高初中历史教学有效性教学展开进行探讨，现内容如下。

双减政策；初中历史；教学策略