高中政治课堂中深度学习的实践与思考

于淼

《文渊(中学版)》 2021年11期

鹤岗市宝泉岭高级中学

新课改不断地贯彻落实到教育实践中，学生的学习和教师的教课都发生了很大的变化。但是，在教学实践中，学生的学习和思考只是浅层次和表面化的。为了帮助学生学会深度学习，教师应提高学生在课堂活动中的参与度，让学生养成自主思考的习惯，从而提高高中政治课堂的质量，让政治课堂充满生机。

高中政治；深度学习；应用策略