“双减”下小学英语作业分层设计与实施的研究

于文文

《文渊(中学版)》 2021年11期

宁阳县伏山镇中心小学

在双减政策不断深化的当下，小学英语的作业设计也应当进行对应的改革。由于学生的学习能力、语言能力与理解能力等方面有着非常明显的差异，英语教师在进行英语作业设计的过程中有必要进行分层作业设计。教师在进行英语作业分层设计的过程中，教必须要充分掌握学生的英语学习状况、学生的个性以及理解能力，科学合理地划分学生的层级，并制定对应的作业内容。本文就提出了一些在双减政策下进行小学英语作业分层设计的策略，希望对现在的小学英语教学有所帮助。

小学英语；作业分层设计；双减政策