浅析小学数学应用题解题教学的策略研究

曾玲

《文渊(中学版)》 2021年11期

江西省吉安市遂川县大汾镇中心小学

在小学数学教学中，教师必须重视培养学生的审题能力、解题能力，帮助他们养成仔细、认真的答题习惯，进一步提高解题正确率。同时，通过构建多元化课堂，改变原本沉闷枯燥的数学课堂，引导学生挖掘解题的乐趣，激发学生学习的兴趣，最终提升学生的数学综合水平。

小学数学；应用题；策略