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曾宁
《文渊(中学版)》 2021年11期
江西省赣州市第十中学
随着目前新课程标准改革的不断发展,目前的教育体制以及教育理念也在不断的发生改变,并且开始变得更加完善,传统的课堂教学思想目前很难满足学生们的知识学习需求,目前的课堂教学也不仅仅是理论知识内容的传授,对于初中阶段的数学课堂教学来说,为了让学生们的数学综合素养可以获得更加明显的强化,教师应该注重更加有效的数学课堂教学理念渗透。新课程标准改革理念目前并没有一个固定的定义,其中也包含非常丰富的内容,无论是教师还是学生,都应该做出更加充分的改变,保证教师的专业素养可以获得更加明显的提高,给学生们带来更加全面的发展,及时的摒弃传统课堂教学理念当中的各种问题,让整个数学课堂教学过程获得更加明显的优化,所以本文就注重新课程标准改革理念和初中数学课堂教学的融合,希望可以优化学生们的数学知识学习体验。
新课程;初中数学;课堂教学;实施策略

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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