基于核心素养项目式教学在高中政治应用探究——以部编版必修2第一课第二框《坚持“两个毫不动摇”》为例

李华元

《文渊(中学版)》 2021年11期

杭州市余杭第二高级中学

思想政治课程是落实立德树人根本任务的重要途径，是新时代环境下开展思政教育的重要渠道。培育政治认同、科学精神、法治意识和公共参与核心素养是高中政治课程的根本任务。为加强落实学科核心素养，教师要加强对教学手段的探索与创新，通过项目式教学法有效提升课程教学效果，厚植爱国之主义情怀，推动学生的全面发展。项目式教学是教育现代化背景下的新兴教学手段，是落实教学改革的有效方法。基于此，本文以部编版必修2第一课第二框《坚持“两个毫不动摇”》为例，针对核心素养项目式教学在高中政治应用进行分析，以期为教育工作者提供思路。

核心素养；项目式教学；高中政治；应用