摘 要：
在全球新冠肺炎疫情的影响之下，大部分汉语教学工作已经转到线上开展，尤其是海外汉语教学，面临公派教师、志愿者派出难的现实情况，更是需要依赖于线上教学来开展。但目前关于线上汉语教学的经验不足，研究成果严重缺乏，明显难以支撑突然涌至线上的汉语课堂。无论是线下课堂经验充足的熟手型教师，还是经验并不丰富的新手型教师，在转型线上汉语课堂的过程中都面临着许多亟待解决的问题。同时，传统课堂中教师所承担的角色也需要做出相应的改变与调整，以适应线上汉语课堂的需求，保证每堂课、每个教学阶段的教学目标顺利达成。在后疫情时代，如何确保汉语教学突破新冠肺炎疫情带来的各种限制，实现线上汉语教学弥补线下教学无法正常进行的空缺，成为一名合格的线上汉语教师，应作为汉语教学中需要深入研究的问题。
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