学然后能行，思然后有得——“双减”政策精神引领下的初中语文作业设计

封国荣

《文渊(中学版)》 2021年11期

阳信县第四初级中学

双减政策精神指引下，对于初中语文课程教学提出了相当高的要求。教师必须要做好语文作业设计，为学生带来良好的精神指引。学生能够在轻松自由的学习领域当中提高语文学习最终效果。以语文作业有效设计为出发点，能够巩固学生所学习知识。通过一系列语文作业设计举措的打造，帮助学生更好地走进语文学习课堂。结合现阶段初中语文作业设计当中存在的问题和不足有效阐释，教师必须要紧紧跟随双减政策的精神引领步伐，让学生沉浸在优质语文作业设计环节之中，从而更好地提高学习素养。

“双减”政策；精神引领；初中语文；作业设计