学生核心素养与基础教育课程教学改革研究

丁彩琴

《文渊(中学版)》 2021年11期

宁夏固原市原州区第六小学

新时代教学模式下，教师不仅要关注学生学习的结果，更要关注的是学生数学学习过程和学生个人核心素养的养成，在基础教育课程教学下完善课程改革，最大程度地帮助学生们去提升核心素养、促进学以致用以及学会复盘反思。本文对如何在小学数学中将学生核心素养与基础教育课程教学改革研究相结合，提出了一些自己的观点，皆为引导学生成为知识的研究者和发现者，提高教学效率，让学生成为学习中的主体。

核心素养；基础教育课程；小学数学；教学改革