历史故事在初中历史教学中的灵活运用分析

蒋钟锡

《文渊(中学版)》 2021年11期

吉林省公主岭市朝鲜族学校

源远流长的历史文明是我们人类积累的财富，在历史的长河中我们可以借鉴先辈们处理问题的方式，也可以让一些有意义的文化进行传承下去。对于初中阶段的学生来说，用听故事、讲故事的方式来进行教学，会让初中生的注意力集中在课堂上面，还可以促进学生对历史知识自主探究。本文主要是通过历史故事在初中历史教学中存在的问题进行了探究并给出了相应的解决方案，以期为一线教师的历史教学提供有意义的帮助。

历史故事；初中历史；教学模式