技工院校教师职业素养与专业发展的现状与建议

李雯

《文渊(中学版)》 2021年11期

青岛市技师学院

教育教学是需要教师和学生都付出努力的一个过程，因而对于教师的专业能力和学生的参与程度提出了一定的考验。为了能够实现技工院校教师职业素养的提高，可以基于对教师专业发展现状的把握，采取一定的措施，对教师的专业能力和执教水平进行提升，使教师在教学前沿上发挥育人功效。本文围绕技工院校教师职业素养与专业发展展开了研究与论述，希望对技工院校一线教师们有所帮助。

技工院校；教师职业素养；专业发展；现状；建议