摘 要：
在孩子们的心目中，游戏不仅是一种玩耍的方式，而且是一种能带给他们思想启迪的学习途径。游戏的愉悦氛围可以让学生对所学的内容兴趣倍增，游戏的互动方式可以改变传统的课堂教学模式，激活课堂的学习气氛。我国著名教育学家陈鹤琴认为：“游戏可以给孩子快乐、经验、学识、思想、健康。”然而，虽然游戏教学法有诸多好处，但是并不代表在教学中可以随意使用游戏教学法。如果插入的时机不当，采取的游戏方式不对，就会影响小学生的课堂学习效果。下面以译林版小学《英语》的教学内容为例，谈一谈自己在课堂教学中应用游戏教学法的一些尝试，希望可以达到“玩中学、学中玩”的教育效果。
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