双减背景下的初中生物高效教学模式的探究

姜芳平

《文渊(中学版)》 2021年11期

六安市裕安区青山路初级中学 安徽 六安 237000

本文研究双减背景下的初中生物高效教学模式。概述双减背景下生物高效教学总思路；从改良课堂教学方式，强化学生对生物知识的理解、秉持“因材施教”教学理念，满足学生的多元化需求、发挥学生主体作用，给予学生丰富的实践机会、改良教学评价模式，引导学生树立学习信心等角度出发，列举教学策略。期望本文能够为广大生物教学工作者带来一定的参考作用。

双减；初中生物；减负增效；教学