基于“互联网+教育”下的微课学习资源在高中诗歌教学中的应用

李燕 邵晓莉

《文渊(中学版)》 2021年11期

宁夏中卫市中宁中学

诗歌是高中语文学习的重要组成部分，也是需要学生们掌握的珍贵资源。诗人是通过文字唤醒诗意，从诗歌角度来看，古典诗歌认为，韵律，意境，形象是必须的诗歌图像。之后，人们发现，呆板的韵律并不是唤醒诗意的充要条件，而是突破格律的最原生的动力。在高中教学中，将先进的互联网“微课”和诗歌结合，诗歌教育正式进入信息化教学应用时代。

互联网＋教育；教育资源；微课；高中诗歌