三全育人格局下医学专业课程蕴含的思政价值

李雪冬

《文渊(中学版)》 2021年11期

华北理工大学冀唐学院 河北 唐山 063300

研究医学专业课程思政价值是实现高校“全员、全过程、全方位”思政育人的重要途径。紧密围绕“理想信念、爱国主义、道德教育、素质教育”的思政育人目标，探索医学专业课程思政价值，实现课程思政建设与高校思政教育的深度融合。

三全育人；医学；课程思政；价值