小学语文海量识字的方法研究

范爽

《文渊(中学版)》 2021年11期

廊坊市固安县第二小学 河北 廊坊 065500

“人生聪明识字起”，从这句话中可以看出来一个人的识字量对其学习与成长发展具有重要意义。而语文教学正是小学生识字重要渠道，小学生可以通过教师引导，提高识字量，教师通过丰富教学内容，优化教学资源，针对学生之间差异性进行识字教学，从而实现小学生综合素质发展。基于此，本文就小学语文海量识字的重要性与识字现状进行分析，并给出相关提升策略。

小学语文；海量识字；方法