游戏教学在小学数学教学中的运用初探

梁亚光

《文渊(中学版)》 2021年11期

河北省保定市徐水区漕河镇第二小学 河北 徐水 072550

小学数学逻辑性相对比较强，没有文学艺术的趣味感强，课堂氛围通常较为低沉。把游戏教学和小学的数学教学紧密结合起来，就可以真正提升课堂效果。游戏的开发实际上和数学原理不无关系，并伴随数学精神发展而成长。所以，将二者融合还有相当大的开发空间。而目前有老师在课堂上参与游戏项目，已经达到了很好的教学效果，在未来还会有很大蓬勃发展。

游戏教学；小数数学；运用