问题驱动教学法在高中物理教学中实践

李杰

《文渊(中学版)》 2021年11期

河北省邢台市浆水中学 河北 邢台 054013

随着新课程改革与教育事业发展，教师逐渐将理论知识教学转变为学生素质技能教学，问题驱动教学法成为高中物理教学重要组成部分。面对当前时代教育形式多元化、教育手段多样化形势，现实教学中问题驱动教学与传统教学之间出现教学矛盾，教学弊端逐渐凸显。基于此，本文就问题驱动法概念、特点以及当前传统物理教学中出现的问题进行教学分析，并对问题驱动教学法在高中物理教学实践进行思考。

问题驱动教学；高中物理；实践策略