浅谈小学语文随文识字的教学方法

姜皞

《文渊(中学版)》 2021年11期

吉林省磐石市城南小学校 吉林 磐石 132300

小学语文学科教学中，识字教学是一项非常重要的教学内容。对于小学生来说，他们识字量的多少，和识字的效果，会对其语文学习产生深远的影响，不仅如此，由于语文学科的工具性特点，学生一旦无法在语文学习过程中有效识字，还会因此影响学生其他学科的学习效果。要保证小学语文识字教学的实际效果，教师首先要明确在我们日常的识字教学活动中，存在哪些现实问题，并结合这些现实问题对识字教学的策略进行统筹安排，科学规划。结合以上问题，本文论述了小学语文随文识字教学方法。

小学语文；随文识字；教学方法