试论小学体育课堂教学有效性的提高

杜雪丽

《文渊(中学版)》 2021年11期

河北省保定市易县燕都九年一贯制学校 河北 保定 074200

教育教学的变革是一个不断迁移的过程，融合新的教学理念，关注学生的成长方向，切实有效的保障课堂教学有效性的提高，是当前最为重要的教学任务，也是广大一线教师追求的理想课堂。本文立足小学体育课堂教学实践，认真的分析整体课程运行中，所出现的各种问题，积极的进行把握，以学生喜爱的方式，进行课程的内化，创设良好的教学环境，打破传统的教学思维，引导学生形成良好的体育习惯，增强学生的感知意识，提高体验水平，真正提高学生的整体学习质量和水平。

小学体育；教学有效性；提高