优化小学语文教学策略的基础上提升教学质量

吴银燕

《文渊(中学版)》 2021年11期

云南省鲁甸县文屏镇中心小学

随着新课程改革的提出和推进，传统教学策略的弊端日益突出，已不能适应现代教学形势，迫切需要在科学高效的方向上进行变革和创新。基于此，本文将结合教学实践经验，分析提高小学语文教学模式质量的科学方法和具体策略，优化课堂教学体系，重视阅读教学环节。

优化；教学策略；提升；小学语文；教学质量