基于核心素养导向下农村高中生英语写作培养策略

罗璇

《文渊(中学版)》 2021年11期

广西宾阳中学 530405

英语写作是高中英语教学的重要组成部分，农村高中生由于地区偏远英语教师配置薄弱，英语学习环境不够浓厚等原因，导致农村高中生的英语写作能力不高，当前提升农村高中生的英语写作能力是教学的重点。基于此，本文分析了当前农村高中生英语写作教学存在的问题，然后基于核心素养导向给出了一些提升农村高中生英语写作能力的策略。

核心素养；农村高中生；英语写作