浅谈教材的使用要有创造性

王波

《文渊(中学版)》 2021年11期

湖南省长沙市望城区黄金中学

初中信息技术是一门充满活力的学科，也是当下不断广泛探讨与研究的学科，近些年，随着我国科学技术的不断飞速发展，信息技术成为了人们生产生活中必不可少的工具，初中信息技术课程教学也得到了广泛的关注。随着教材的不断编写与完善，针对于初中阶段学生的实际学习需求，教材设计编排了学习内容，再加上我国新课程改革的不断深入发展，已经不在沿用传统落后的教育模式，在这一背景下，作为信息技术教师更应该有创造性的使用教材展开教学，组织学生开展多元丰富的课堂学习活动。

教育改革；教材使用；创新发展；信息技术