关于高中地理教学中综合思维能力培养的探讨

沈中林

《文渊(中学版)》 2021年11期

南雄中学

中国高等教育的变革与持续发展为高中地理课程教育提出了新的任务，不再停留在基础知识的传播上，更强调了综合思维能力的训练。教育工作者必须明确综合思维能力的重要意义，在不断的实验中探索出适合于高中学生实际状况的综合能力训练方式，以促使高中学生全面发展能力。在高中地理课程中，教师必须牢记新课标改革的教育目标，并有效地根据高中生的生理特点和思维发展规律，建立相应的教学体系，培养高中生地理综合思维能力。鉴于此，本文详尽论述了高中地理课程中综合思考技能训练的途径，以供教育同仁参考。

高中地理；地理核心素养；综合思维能力；培养策略