试析高中思想政治单元教学的设计

韩海霞

《文渊(中学版)》 2021年11期

陕西省延安市洛川县中学

以往高中在思想政治教育时会以课为单位，但对单元知识的整体性、连贯性却较为忽视，导致思政知识呈现出零碎化特征，学生无法很好重组知识，建议教师可尝试在实际教学时以单位为基础来设计课堂教学、练习及课后巩固。本中探讨了高中思想政治单元教学的有效设计思路，以期能带来参考价值。

高中思想；政治单元教学；设计思路