基于初中生职业体验课程资源的开发策略

张炜

《文渊(中学版)》 2021年11期

江苏省睢宁中等专业学校 江苏 徐州 221200

随着我国综合国力的提升，我国当下在初中学生的教育方面也发生着较大的教育模式的转变，本文既是针对新课改的背景下，初中阶段的学生在职业体验课程资源的开发与具体实施的策略进行展开的相关问题论述，仅供参考。

初中学生；职业体验课程；教学课程开发；职业体验