深化教学改革，培养高中生数学核心素养

潘建华

《文渊(高中版)》 2021年11期

田林县高级中学

在当前教育改革持续深入的背景下，核心素养逐渐成为众多教师研究内容。对高中数学教学来讲，教师围绕核心素养开展教学活动，利于改善当前教学现状，实现学生综合能力以及素养的发展，从而深化教学改革，进一步实现新时期下的教育目标。本文就核心素养培养下的高中数学教学改革进行探究，并对此提出相应看法，希望为教育改革提供参考。

高中数学；核心素养；改革；研究