“微课”在本科环境工程微生物学课程教学中的应用

陈伟红1 祁宝川2 冯丹3

《文渊(高中版)》 2021年11期

1.伊犁师范大学 化学与环境科学学院；2.伊犁师范大学 化学与环境科学学院，伊犁师范大学 化学与环境科学学院 污染物化学与环境治理重点实验室；3.伊犁师范大学 化学与环境科学学院

现代化教育教学视域下，高校应承担起为社会发展、国家建设输送优质人才的教学重任。基于这一背景，高校环境工程微生物学课程教师应采取吸引钱有效的教学措施来推进课程改革进程，其中，教师需要及时转变教学思维，更新教学方式，旨在为学生提供优质的教学服务。其中“微课”深受广大师生的认可与青睐，教师可以尝试构建微课教学模式来营造良好的教学氛围，创设适宜的教学情境，进而使得课堂教学质量得到大幅提升。鉴于此，本文深度剖析环境工程微生物学课程教学中所存问题，分析微课教学模式的应用成效，在此基础上提出具体的应用路径，以期对高校环境工程微生物学课程教师有所裨益。

微课；环境工程微生物学；高校；应用路径