提高初中语文课堂教学有效性的策略研究

黄学邦

《文渊(高中版)》 2021年11期

广西壮族自治区百色市靖西市第三中学

当下初中语文教学普遍存在“费时多、负担重、收效微”的问题，尽管广大语文教师在教学方法、策略上做出了不少研究，但根本问题仍未解决，语文教学效率依旧不够理想。在新课标下，如何紧扣于新课程标准创新教学模式，切实提升语文教学的有效性，是语文教师需要重点研究的问题。基于此，本文结合初中语文课堂教学存在的问题和不足，提出了几点提高语文课堂教学有效性的策略，以供广大教师参考。

初中语文；课堂教学；有效性；教学策略