跨学科视角下小学英语教材研究

刘亚娟

《文渊(高中版)》 2021年11期

襄阳市第一实验小学

近几年来，跨学科教学已经成为重要的研究课题，2014年以后，要求教师在组织教学活动的过程中，注重跨学科教学，将各个学科的知识有效整合在一起，积极开展学科主题教学活动。英语属于语言课程，跨学科性质比较强，英语教材是课堂教学活动的重要载体，能够将各个学科的内容融合在一起，体现了文化、社会等各个方面的发展成果，为跨学科教育教学活动顺利开展奠定了良好的基础。笔者结合多年的教育工作经验，从跨学科的角度出发，对于人教版PEP小学英语教材进行分析，以供借鉴。

跨学科；小学英语；教材研究