师生互动，深化课堂——高中语文情境教学的探索

吴红娟

《文渊(高中版)》 2021年11期

青海省民和县城西高级中学 青海 民和 810800

语文是高中教学的基础学科之一。它蕴含着丰富的人文思想和深厚的文化内涵。它可以培养学生的情感，引导他们发展高尚的道德和健全的人格。因此，提高语文教学质量，促进学生综合素质的发展，成为高中语文人才是十分必要的。教学的主要任务。本文通过对创设情境原则的阐述，指出创设情境的具体方法，以期为提高高中语文教学质量提供有价值的参考。

高中语文；教学情境；原则；应用方法