“双减”背景下的高中历史作业设计策略与探索

孙艳芳

《文渊(高中版)》 2021年11期

内蒙古自治区阿拉善右旗第一中学

在“双减”政策背景下，对于高中历史也有了很大的改革。学生主动地参与进去、勤于动手、乐于探究，培养学生处理信息的能力和获取知识的能力，仔细分析好自己解决问题能力还有沟通能力，这才是倡导历史教学的重要性“双减”背景下有效的历史作业要以新课改之后为标准，以学生的发展为本，努力落实好课内和课外的沟通联系。各个学科之间相互融合，让历史作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁，优化学习环境。

高中历史作业；设计策略；“双减”背景