中职医用化学生活化教学的实现及价值探寻

石洁

《文渊(高中版)》 2021年11期

山东省菏泽市牡丹区卫生职业中等专业学校

随着中等职业学校课程与教学改革的深入和不断推进，中等职业学校培养应用型高级、实用型工程技术人才等教书育人目标的要求越来越明确。化学作为一门具有实践特色的基础学科课程，一定会从生活的学习中进来，最终回到工作生活中去，服务于社会生产生活中的实际工作。本文将分析中等职业学校学生化学教学实践的现状，阐述和论证开展生活化教学改革的理论可行性依据和必要性，以及开展生活化教学情境、生活化课堂知识探索、生活化课堂探究训练改革的学生的具体化学教育实践。

中职阶段；医用化学；生活化教学