核心素养下小学科学实践教学高效课堂的构建策略

刘晶晶

《文渊(高中版)》 2021年11期

保定市中华路小学 河北 保定 071000

小学阶段的科学教学内容包含基础的生物知识、地理知识、物理知识以及其他方面的内容，其内容宽泛、丰富、灵活、易懂，为小学生科学素养的建立提供了必要的基础教学。而小学科学教学中实践教学环节为促进学生的综合能力的发展和整体核心素养的提升奠定了坚实的基础。文章以核心素养为研究背景，结合小学科学实践教学高效课堂的价值与意义，共同探讨实现科学实践教学高效性的教学思路以及教学策略并以此提出几个观点。

核心素养；小学；科学实践；高效课堂；构建策略