合作学习共同体在小学英语教学中的实践与思考

钟栩莹

《文渊(高中版)》 2021年11期

东莞市寮步镇实验小学

“学习共同体”所指的是拥有共同的信念、目标的学习者和教师、辅导者等助学者构成的团体。在知识共享与同伴支持的前提下，经过交流协作、反思学习等活动，来达到成员之间相互影响、相互促进的良好关系，从而实现个体的良好成长，达到有益于学习的目标。身为英语教师，在每一节英语课程中都要渗透共同体学习理论，将课堂创造为学生相互促进、成长的良好环境。

合作学习共同体；小学；英语教学；实践思考