小学语文阅读教学的方法和策略研究

冯玉兰

《文渊(高中版)》 2021年11期

内蒙古巴彦淖尔市临河区第八中学

在小学学习的阶段中，语文中包含的字、词、阅读和写作就构成了小学语文知识的一个主体。这三个板块是小学生学习语文的重要板块，并且阅读又是一个衔接的板块，具有非常重要的地位，在学生掌握厚爱了最基本的字词识别能力之后，小学的语文教师就需要培养学生的阅读能力，帮助学生养成良好的阅读习惯，让学生能够在教师的带领下去阅读，之后逐渐的自己去探究性阅读，去感悟文章中的主体意思，教师需要找出能够让学生在这些阅读教学的过程中有所收获的方法。

小学语文；阅读教学；方法；策略研究