多样呈现学具助学——促进小学低年级学生数学学习的有效途径

杜华丽

《文渊(高中版)》 2021年11期

萧山区文博小学

科学合理的教学方法是学生有效学习的保证，促进小学低年级学生数学学习的有效途径有：多样呈现例题，激发学生兴趣；学会用学具帮助自己理解题目并有效解决问题，会画简单的图示，构建解题模型为后续学习埋下铺垫。

多样呈现；学具助学；有效教学