浅谈高中数学课堂教学新探索

康坚

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省永新中学

在课程改革逐步深入推进的今天，高中数学教学迎来了翻天覆地的变化，尤其是教学方法和教学模式，经历了不同程度和方面的转变革新。探究式教学作为创新型教学方法的重要组成部分，因其在发展学生思维、拓展学生学习深度、培养学生探究能力等方面发挥着重要的作用，而逐渐受到广大高中数学教师的认可与青睐。本文将从提出问题、小组合作与联系生活这三个方面出发，系统地分析和论述基于探究的高中数学课堂教学的基本途径和有效方法，希望能促进数学高效课堂的构建。

高中数学；课堂教学；教学探索