关于深度学习高中数学函数教学的研究

徐莉萍

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省上饶市广信区职校（综合高中）

基于深度学习的高中数学课堂教学从学生的角度出发，以提高学生的综合数学能力为目标。教师可以通过设置数学情境、营造交流氛围、坚持及时反馈等方式来开展深度学习。深度学习是一种重视探究知识本质的学习方式，受到越来越多教育工作者的高度重视，应用于高中数学函数教学中，可很好的提高学生的解题能力以及学习成绩。任课教师应积极采取有效措施，结合函数教学内容，寻找能够促进学生深度学习的有效方法。

深度学习；高中数学；函数