小学数学解决问题策略教学的思考与实践

毛志求

《文渊(小学版)》 2021年10期

广西贺州市富川瑶族自治县麦岭镇月塘小学

新课程标准下，小学数学教师要培养小学生解决问题、分析问题的能力，其目标是为了让小学生在学习理论知识的同时，学会在实际生活中解决问题，分析各种生活中的数学问题，从而提高数学思维能力，教师在教课的过程中，要充分发挥学生的学习能力，帮助他们解决问题，用解决问题策略进行有效的教学。为了能够让小学生提高解决问题的能力，本文将从三个方面提出解决问题的教学策略。

解决问题；小学数学；思考实践