初中舞蹈教育传承中华优秀传统文化的实践研究

司雯

《文渊(小学版)》 2021年10期

陕西师范大学

在初中阶段展开舞蹈专业的知识传授是为了满足现代化教学要求，提升学生德智体美劳综合素养的全面发展。本篇文章以初中舞蹈教育传承中华文化为框架，笔者分别从中华传统文化的当代价值、内涵载体等方面进行详细说明，希望能够为初中舞蹈教学提供多元化的教学途径，从而丰富学生的学习知识面，提升学生的审美情趣，树立学生良好的人生观、价值观和世界观，为学生以后的社会发展奠定良好的基础。

初中阶段；舞蹈学习；中华民族传统文化；实践应用