摘 要：
幼儿教育是我国基础性的事业，幼儿园在儿童成长过程中扮演着重要角色。幼儿园教育是幼儿一生的启蒙阶段，而游戏教学法在我国有着悠久历史，其理论研究也有了一定基础，但是目前对这一领域还没有形成一套系统科学、成熟可行、有效实用的方法体系。本文主要研究的是如何将游戏与幼儿园教学结合起来更好地运用到课堂上并达到提高学生学习兴趣和积极性等目的。首先对相关概念、理论基础以及实践经验加以分析；其次通过观察法了解了目前我国当前对于学前儿童语言教育课应用游戏教学法的意义，然后提出相应解决措施，来促进我国家庭幼儿园中幼儿教育事业的发展，为游戏教学走进幼儿园的语言教学提供理论意义。
友情链接