任务型教学在中学英语课堂的可行性分析

闵露 吴刘艳

《文渊(小学版)》 2021年10期

江苏大学 江苏 镇江 212013

任务型教学法在英语教学中发挥着越来越重要的作用。本项目旨在研究此教学法在中学英语教学中的可行性及其在中学英语课程中的应用状况，以张渚桃溪中学为例，采用问卷法来了解学生对课堂英语教学的理解，并对结果进行数据分析，找到现存问题以及影响因素。基于结果，文章提出了切实可行的意见，以提高任务型教学法在中学英语课堂的适配性，为中国中学英语教育模式的完善贡献力量。

任务型教学法；英语教学；可行性；中学英语