教学诊改理念下中等职业学校体育与健康课程改革与实施路径探究

刘爱玲

《文渊(小学版)》 2021年10期

鹰潭应用工程学校

笔者从就职学校开展教学诊断与改进工作过程中引发对中等职业学校体育与健康课程改革与实施路径探究的思考，通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等对当前中职学校体育课程的开展现状进行了调查与分析，提出基基于本校学生的学习状况，完善目标链；基于中职体育课程标准的要求，落实标准链；基于学校体育课程顶层设计，加强实施诊断等中等职业学校体育与健康课程改革与实施路径。

中等职业学校；体育与健康课程；教学诊断与改进