探究初中物理实验教学

鲍晓颖

《文渊(小学版)》 2021年10期

河北省平乡县第二中学 河北 平乡 054500

社会在前进，新课程改革得以顺利的推进，整体的教学目标更加完善，激发学生的创造性思维，促使课堂教学的方向更加准确，真正探索出课堂教学的新模式，大幅度提高课堂教学的有效性。本文立足初中物理实验教学的运行机制，积极的进行新课程改革的落实，与素质教育的要求，达成一致，全面进行实验课程的创新和发展，关注学生综合素质的培养，转变与学生之间的角色和地位，把更多的话语权交到学生的手中，提高学生的物理创作能力，帮助学生验证知识的正确性。

初中物理；实验；教学