新时代视角下高职院校产教深度融合运行机制研究

蔡晓春

《文渊(小学版)》 2021年10期

湖南有色金属职业技术学院 湖南 株洲 412000

近年来，新课程标准改革的进程不断推进，传统的教育教学思路显然并不适合如今的高职院校，所以各地高职院校的发展也需要寻找新的方向。现有的教育开展经验表明，产教融合战略的实施对于高职院校教育教研工作的开展和当地产业的可持续发展来说都有着重要的意义。从目前的教育发展现状来看，虽然许多高职院校正在积极探究产教深度融合的运行机制，但是在具体落实的时候依然没有收获良好的效果。所以，本文主要就新时代视角下高职院校产教深度融合的运行机制进行探究。

新时代；高职院校；产教融合；机制研究